Hà Nội phê duyệt đề án xây dựng hai trường THPT chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế

Trường Trung học phổ thông chuyên Hà Nội, Amsterdam. (Nguồn: TTXVN)

Ủy ban Nhân dân thành phố Hà Nội vừa phê duyệt Đề án xây dựng Trường THPT chuyên Hà Nội, Amsterdam và Trường THPT chuyên Chu Văn An trở thành trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế.

Đề án được kỳ vọng góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn của Thủ đô, hình thành mô hình trường chuyên công lập hiện đại, có khả năng hội nhập và lan tỏa trong toàn ngành giáo dục.

Đối với Trường THPT chuyên Chu Văn An, mục tiêu đặt ra là xây dựng nhà trường có chất lượng giáo dục tiệm cận các chuẩn mực quốc tế, giữ vai trò trung tâm học thuật, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo ở bậc trung học phổ thông. Trường hướng tới đào tạo học sinh có năng lực học thuật xuất sắc, phẩm chất tốt, tư duy sáng tạo và khả năng hội nhập quốc tế cao.

Theo đề án, Trường THPT chuyên Chu Văn An cần đáp ứng 5 tiêu chí cốt lõi, gồm chuẩn đầu ra quốc tế hóa, khả năng tiếp nhận học sinh quốc tế, quản trị theo chuẩn quốc tế, đội ngũ sư phạm đạt chuẩn cao, hạ tầng và hệ sinh thái học thuật.

Lộ trình triển khai bắt đầu từ năm học 2026, 2027, với việc thí điểm chương trình học thuật sâu cho 3 đến 4 lớp, đồng thời triển khai định hướng tiệm cận quốc tế cho các lớp còn lại. Nhà trường sẽ nâng cấp cơ sở vật chất và bồi dưỡng để 100% giáo viên đạt năng lực ngoại ngữ tối thiểu bậc 4 theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam.

Giai đoạn 2031, 2035, trường triển khai chương trình tích hợp nâng cao cho toàn trường, phấn đấu 90% giáo viên có năng lực dạy song ngữ hoặc theo chuẩn quốc tế, học sinh quốc tế hoặc học sinh trao đổi chiếm 1% tổng quy mô.

Đến giai đoạn 2036, 2045, mục tiêu đặt ra là 100% học sinh có chứng chỉ ngoại ngữ, chứng chỉ học thuật quốc tế và chứng chỉ công nghệ thông tin quốc tế; học sinh quốc tế đạt 2% tổng quy mô. Trường phấn đấu trở thành trung tâm bồi dưỡng giáo viên và nghiên cứu giáo dục bậc trung học phổ thông, nằm trong tốp 100 trường chuyên khu vực châu Á, đồng thời thiết lập mạng lưới hợp tác với các trường hàng đầu thế giới.

Với Trường THPT chuyên Hà Nội, Amsterdam, đề án hướng tới xây dựng nhà trường trở thành trung tâm đào tạo nhân tài quốc gia, đạt chuẩn đầu ra tương đương các hệ thống văn bằng, chứng chỉ được quốc tế công nhận. Trường được định hướng đào tạo các nhà khoa học, nhà lãnh đạo tương lai trong kỷ nguyên kinh tế tri thức.

Điểm đáng chú ý là mô hình phát triển của Trường THPT chuyên Hà Nội, Amsterdam không chỉ tập trung vào bồi dưỡng học sinh giỏi, mà chuyển mạnh sang phát triển nhân tài toàn diện. Nhà trường ưu tiên hình thành năng lực tư duy hệ thống, năng lực hội tụ liên ngành, khả năng nghiên cứu độc lập, bản sắc cá nhân tự chủ và tâm thế sẵn sàng hội nhập môi trường học thuật toàn cầu.

Mô hình xây dựng Trường THPT chuyên Hà Nội, Amsterdam trở thành trường chuyên tiệm cận chuẩn quốc tế dựa trên 4 nhóm tiêu chí, gồm chất lượng học thuật và nghiên cứu khoa học của học sinh; mức độ tích hợp giáo dục STEM, STEAM; năng lực ngoại ngữ và hội nhập học thuật; hệ thống bảo đảm và minh chứng chất lượng.

Lộ trình triển khai được chia thành ba giai đoạn. Năm học 2026, 2027 là giai đoạn chuẩn bị, khởi động và thí điểm. Nhà trường sẽ hoàn thiện khung chương trình, tổ chức thí điểm, vừa triển khai vừa đánh giá, điều chỉnh, đồng thời chuẩn bị cơ sở vật chất và đội ngũ.

Giai đoạn 2027, 2030, trường triển khai đồng bộ chương trình ở các khối lớp, hoàn thiện điều kiện về cơ sở vật chất, đội ngũ, mở rộng hợp tác quốc tế và chuẩn bị bước đầu cho các tiêu chí kiểm định quốc tế.

Từ năm 2030 đến 2035, Trường THPT chuyên Hà Nội, Amsterdam hoàn thiện mô hình triển khai các chương trình giáo dục tiệm cận quốc tế, hướng tới chuẩn đầu ra đạt chất lượng tương đương các hệ thống văn bằng, chứng chỉ được quốc tế công nhận; đồng thời chuẩn bị và triển khai kiểm định chất lượng giáo dục quốc tế theo chuẩn CIS.

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, việc triển khai đề án sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mũi nhọn của Thủ đô, đồng thời tạo dựng mô hình trường chuyên công lập tiệm cận chuẩn quốc tế, có khả năng lan tỏa trong hệ thống giáo dục.

Định hướng này cũng phù hợp với mục tiêu được Bộ Chính trị đặt ra tại Nghị quyết số 71 về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo. Theo đó, đến năm 2045, Việt Nam phấn đấu có hệ thống giáo dục quốc dân hiện đại, công bằng, chất lượng, đứng vào nhóm 20 quốc gia hàng đầu thế giới.