Không nên chỉ đo lường năng lực, giá trị của trẻ qua điểm số, thành tích

Không nên chỉ đo lường năng lực, giá trị của trẻ qua điểm số, thành tích

Việc phụ huynh quá vui sướng với điểm số ở trường cho thấy, họ vẫn không thoát ra khỏi được 'chủ nghĩa thành tích'.
    Trước         Sau    
Phiên bản di động