 |
| Ông Vũ Minh Đức, Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục thông tin về vụ việc học sinh có hành vi sai trái với giáo viên. (Nguồn: VGP) |
Ông Vũ Minh Đức, Cục trưởng Cục Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo đục (Bộ GD&ĐT) cho hay, Bộ GD&ĐT đã yêu cầu Sở GD&ĐT Hà Nội báo cáo về vụ việc học sinh có hành vi sai trái với giáo viên chủ nhiệm xảy ra tại THCS Đại Kim, phường Định Công.
Bộ GD&ĐT cũng đã có văn bản gửi UBND TP. Hà Nội, UBND Phường Định Công đề nghị chỉ đạo các cơ quan chức năng của địa phương tiến hành xác minh, xử lý nghiêm hành vi vi phạm (nếu có) theo quy định của pháp luật nhằm đảm bảo an toàn tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm của nhà giáo khi thực hiện nhiệm vụ.
Bộ GD&ĐT cho rằng, đây là vụ việc nghiêm trọng, ảnh hưởng đến sự an toàn, sức khỏe của nhà giáo; ảnh hưởng xấu đến môi trường giáo dục và truyền thống “tôn sư, trọng đạo” của dân tộc ta; trái với những quy định của Chính phủ, của Bộ về xây dựng môi trường sư phạm an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực học đường.
Vì vậy, mọi hành vi sai trái đều phải được xử lý nghiêm theo quy định của pháp luật. Mặt khác, trong việc xử lý học sinh, nhất là đối với các trường hợp đặc biệt, cần cân nhắc các biện pháp phù hợp để vừa đảm bảo tính giáo dục, vừa đảm bảo tính răn đe và tạo điều kiện cho học sinh sửa sai.
Đồng thời, Bộ GD&ĐT cũng yêu cầu Sở GD&ĐT Hà Nội rút kinh nghiệm, chỉ đạo các nhà trường, đặc biệt là Trường Trung học cơ sở Đại Kim chú trọng công tác xây dựng môi trường sư phạm an toàn, lành mạnh, dân chủ, không có bạo lực học đường.
Hà Nội chú ý công tác giáo dục đạo đức, ý thức tuân thủ pháp luật, tôn trọng thầy, cô giáo đối với học sinh; làm tốt công tác tư vấn tâm lý học đường, sớm phát hiện những trường hợp học sinh có biểu hiện bất thường về tâm lý để cùng với gia đình có biện pháp chăm sóc, giáo dục phù hợp.
Bộ cũng đề nghị Sở GD&ĐT Hà Nội nâng cao năng lực quản trị, điều hành của ban giám hiệu, chủ động và có biện pháp xử lý tình huống mất an toàn trong nhà trường; phát hiện và ngăn chặn kịp thời, từ sớm các hành vi sai phạm của học sinh; phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh, các cơ quan chức năng của địa phương để đảm bảo an toàn trường học.
| Trước đó, chiều 18/9, Hiệu trưởng Trường THCS Đại Kim Phạm Thị Thanh Hà cho biết, trong buổi làm việc với nhà trường, học sinh B. và gia đình một lần nữa nhận lỗi, xin lỗi cô giáo, đồng thời bày tỏ nguyện vọng xin đưa con về nhà 10 ngày để giáo dục, giúp em thay đổi bản thân. Giáo viên chủ nhiệm đã đồng ý với đề xuất này. Sau vụ việc, Ban Giám hiệu đã gặp gỡ, động viên cô giáo T.T.T.H., đồng thời quán triệt học sinh toàn trường tuyệt đối không mang vật dụng nguy hiểm đến lớp, khi mắc lỗi phải rút kinh nghiệm và giữ thái độ đúng mực với giáo viên. Ông Nguyễn Tuấn Anh, Chủ tịch UBND phường Định Công, nhận định đây là sự việc đáng tiếc. Chính quyền phường sẽ xử lý nghiêm theo quy định pháp luật, đồng thời phối hợp với gia đình và nhà trường để giúp học sinh nhận thức đúng sai, sửa đổi hành vi, phát triển lành mạnh, ngăn ngừa các hành động tương tự. Ông Trần Thế Cương, Giám đốc Sở GD&ĐT Hà Nội cho biết sở yêu cầu nhà trường phối hợp cùng phụ huynh và giáo viên chủ nhiệm làm rõ nguyên nhân, xác định hành vi của học sinh, đồng thời cho em đi kiểm tra sức khỏe, tâm lý để có căn cứ hỗ trợ, giáo dục phù hợp. |
|
| Chính phủ yêu cầu cung cấp một bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc từ năm học 2026-2027 Chính phủ vừa yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT) bảo đảm cung cấp một bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc ... |
|
| Vận hội mới của ngành Giáo dục (Bài 4): Hội nhập giáo dục – nhịp cầu đưa văn hóa Việt vươn xa Ý nghĩa lớn lao mà Nghị quyết 71-NQ/TW hướng tới, đó là coi giáo dục như một nhịp cầu nối Việt Nam với thế giới, ... |
|
| Bộ GD&ĐT bỏ hình thức đình chỉ học, nặng nhất là viết bản kiểm điểm Học sinh vi phạm kỷ luật sẽ bị nhắc nhở, yêu cầu xin lỗi, phê bình hoặc viết bản tự kiểm điểm; không còn mức ... |
|
| Cần hình thành 'đề kháng tư tưởng' cho giới trẻ, để mỗi người là một 'lá chắn' trên không gian mạng Để hình thành “đề kháng tư tưởng” cho giới trẻ, công tác giáo dục chính trị, tư tưởng và bồi dưỡng đạo đức, lối sống ... |
