 |
| Chiều nay (20/4), Quốc hội thảo luận về kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội. (Nguồn: Quốc hội) |
Theo chương trình Kỳ họp thứ Nhất, Quốc hội khóa XVI, đợt 2 của kỳ họp sẽ được bắt đầu từ ngày 20/4 và dự kiến kéo dài đến 23/4. Đáng chú ý, ngay trong ngày làm việc đầu tiên của đợt 2 (chiều 20/4), Quốc hội sẽ thảo luận về kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2026-2030; công tác thực hành tiết kiệm, chống lãng phí năm 2025 và được phát thanh, truyền hình trực tiếp để cử tri và nhân dân theo dõi.
Tiếp tục chương trình Kỳ họp thứ Nhất, Quốc hội khóa XVI sẽ tiếp tục đợt 2 bắt đầu từ ngày 20/4 - 23/4.
 Quốc hội khóa XVI: Đề xuất chi 2% ngân sách cho văn hóa, thêm ngày nghỉ 24/11 hưởng lương |
| More from WVR |
Sáng nay, (20/4), Quốc hội đã nghe Bộ trưởng Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch, thừa ủy quyền của Thủ tướng Chính phủ, trình bày Tờ trình về dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về một số cơ chế, chính sách đột phá phát triển văn hóa Việt Nam.
Chủ nhiệm Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội trình bày Báo cáo thẩm tra dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về một số cơ chế, chính sách đột phá phát triển văn hóa Việt Nam.
Cũng trong ngày, Bộ trưởng Bộ Nội vụ, thừa ủy quyền của Thủ tướng Chính phủ, trình bày Tờ trình về việc thành lập thành phố Đồng Nai trực thuộc Trung ương.
Bộ trưởng Bộ Tư pháp, thừa ủy quyền của Thủ tướng Chính phủ, trình bày Tờ trình về dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về thực hiện thí điểm chế định luật sư công.
Chủ nhiệm Ủy ban Pháp luật và Tư pháp của Quốc hội trình bày Báo cáo thẩm tra về 2 dự thảo: Nghị quyết của Quốc hội về việc thành lập thành phố Đồng Nai trực thuộc Trung ương; Nghị quyết của Quốc hội về thực hiện thí điểm chế định luật sư công.
Quốc hội cũng nghe Bộ trưởng Bộ Công an, thừa ủy quyền của Thủ tướng Chính phủ, trình bày Tờ trình về dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về cơ chế, chính sách đặc thù để xử lý vi phạm pháp luật về đất đai của tổ chức, cá nhân xảy ra trước khi Luật Đất đai năm 2024 có hiệu lực và giải pháp tiếp tục tháo gỡ khó khăn, vướng mắc cho các dự án tồn đọng, kéo dài.
 |
| Các đại biểu tham dự Kỳ họp. (Nguồn: Quốc hội) |
Chủ nhiệm Ủy ban Kinh tế và Tài chính của Quốc hội trình bày Báo cáo thẩm tra về dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về cơ chế, chính sách đặc thù để xử lý vi phạm pháp luật về đất đai của tổ chức, cá nhân xảy ra trước khi Luật Đất đai năm 2024 có hiệu lực và giải pháp tiếp tục tháo gỡ khó khăn, vướng mắc cho các dự án tồn đọng, kéo dài.
Trong buổi sáng, Quốc hội sẽ thảo luận ở Tổ về dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về một số cơ chế, chính sách đột phá phát triển văn hóa Việt Nam; dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về thực hiện thí điểm chế định luật sư công; dự thảo Nghị quyết của Quốc hội về việc thành lập thành phố Đồng Nai trực thuộc Trung ương.
Chiều nay (20/4), Quốc hội thảo luận ở hội trường về đánh giá bổ sung kết quả thực hiện kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội và ngân sách nhà nước năm 2025; tình hình thực hiện kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội và ngân sách nhà nước những tháng đầu năm 2026; Kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội 5 năm 2026-2030; công tác thực hành tiết kiệm, chống lãng phí năm 2025; tình hình thực hiện mục tiêu quốc gia về bình đẳng giới năm 2025. Sau đó, thành viên Chính phủ phát biểu giải trình, làm rõ một số vấn đề đại biểu Quốc hội nêu.
Phiên thảo luận buổi chiều ở hội trường sẽ được phát thanh và truyền hình trực tiếp từ 14h00 để cử tri và nhân dân theo dõi.
Ngày mai (21/4), Quốc hội tiếp tục thảo luận ở hội trường về một số nội dung trong ngày 20/4.
Cũng trong đợt 2 của Kỳ họp, Quốc hội sẽ thảo luận về kế hoạch đầu tư công trung hạn giai đoạn 2026-2030; kế hoạch tài chính 05 năm quốc gia giai đoạn 2026-2030; kế hoạch vay, trả nợ công giai đoạn 2026-2030; phê chuẩn quyết toán ngân sách nhà nước năm 2024; xem xét, quyết định nhiều nội dung quan trọng về lập pháp và phát triển đất nước.
|
| Chi tiết phương thức tuyển sinh lớp 10 của các trường tư thục tại Hà Nội năm 2026 Sở GD&ĐT Hà Nội đã công bố phương án tuyển sinh lớp 10 cho các trường THPT tư thục và chất lượng cao, dựa trên ... |
|
| Câu chuyện áp lực học thêm – dạy thêm và bài toán về niềm tin trong ngành giáo dục Nếu từng bước điều chỉnh từ cách thi, cách dạy, cách học cho đến cách xã hội nhìn nhận sự thành công, thì vòng xoáy ... |
|
| Câu chuyện học thêm, dạy thêm: Đi tìm ý nghĩa thực sự của việc học Trong bối cảnh giáo dục hiện nay, câu hỏi “con có đi học thêm không?” đã dần trở thành một thước đo ngầm về sự ... |
|
| Càng nhiều thông tin, học sinh càng khó hiểu mình khi chọn nghề Trong thời đại “thừa thông tin”, học sinh không thiếu lựa chọn nhưng lại thiếu khả năng hiểu chính mình. TS. Bùi Phương Việt Anh ... |
