 |
| Các đại biểu tham dự Hội thảo. (Ảnh: Hồng Phong) |
Hội thảo có sự tham dự của TS. Nguyễn Hùng Sơn, Giám đốc Học viện Ngoại giao; TS. Nguyễn Thị Thìn, Phó Giám đốc Học viện Ngoại giao; PGS TS. Dương Văn Quảng, nguyên Giám đốc Học viện Ngoại giao; cùng các Đại sứ, chuyên gia, giảng viên đến từ các khoa ngoại ngữ của nhiều trường đại học trọng điểm đào tạo ngoại ngữ; đại diện doanh nghiệp, cựu sinh viên Học viện Ngoại giao.
 |
| TS. Nguyễn Hùng Sơn, Giám đốc Học viện Ngoại giao cho rằng, sự bùng nổ của khoa học công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI) đang làm thay đổi mạnh mẽ cách dạy và học ngoại ngữ. (Ảnh: Hồng Phong) |
Phát biểu khai mạc Hội thảo, TS. Nguyễn Hùng Sơn, Giám đốc Học viện Ngoại giao nhấn mạnh, trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, ngoại ngữ không còn là công cụ riêng của cán bộ đối ngoại, mà đã trở thành phương tiện quan trọng của toàn xã hội để tiếp cận tri thức, giao lưu văn hóa và truyền tải câu chuyện Việt Nam ra thế giới.
TS. Nguyễn Hùng Sơn cho rằng, sự bùng nổ của khoa học công nghệ và trí tuệ nhân tạo (AI) đang làm thay đổi mạnh mẽ cách dạy và học ngoại ngữ, đặt ra yêu cầu đổi mới chương trình, phương pháp đào tạo và tận dụng các nền tảng số.
Do đó, Hội thảo được coi là diễn đàn trao đổi giữa nhà giáo dục, chuyên gia, nhà tuyển dụng và sinh viên, qua đó đề xuất giải pháp hoàn thiện chương trình đào tạo ngoại ngữ, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho công tác đối ngoại và hội nhập quốc tế.
 |
| TS. Nguyễn Thị Thìn, Phó Giám đốc Học viện Ngoại giao thông tin về chương trình khung 24 tín chỉ ngoại ngữ của trường. (Ảnh: Hồng Phong) |
Dẫn đề tham luận, TS. Nguyễn Thị Thìn, Phó Giám đốc Học viện Ngoại giao khẳng định, trong bối cảnh chuyển đổi số và yêu cầu hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, việc đổi mới chương trình đào tạo ngoại ngữ là nhiệm vụ cấp thiết.
TS. Nguyễn Thị Thìn thông tin thêm, Học viện Ngoại giao hiện triển khai chương trình khung 24 tín chỉ với mô hình linh hoạt 15+9, cho phép sinh viên lựa chọn học ngoại ngữ thứ hai và phân loại theo trình độ đầu vào.
Tuy đạt nhiều kết quả tích cực, song chương trình vẫn cần tiếp tục điều chỉnh nhằm tăng cường gắn kết với kỹ năng nghề nghiệp, tận dụng công nghệ và trí tuệ nhân tạo, qua đó nâng cao hiệu quả đào tạo và đáp ứng tốt hơn nhu cầu thực tiễn.
Xuyên suốt hai phiên của buổi Hội thảo, các tham luận và trao đổi cho thấy sự đồng thuận về nhu cầu đổi mới mạnh mẽ trong đào tạo ngoại ngữ trước tác động của chuyển đổi số và trí tuệ nhân tạo.
Nhiều ý kiến cho rằng chương trình đào tạo cần được thiết kế linh hoạt hơn, gắn chặt với kỹ năng nghề nghiệp, tăng cường tính liên ngành và chú trọng thực hành thực tế.
Các đại biểu cũng nhấn mạnh vai trò của sự phối hợp giữa các cơ sở đào tạo, cơ quan quản lý và doanh nghiệp trong việc xây dựng chương trình đào tạo phù hợp với nhu cầu thực tiễn.
Việc mở rộng môi trường học tập, tăng cường cơ hội thực hành và giao lưu học thuật được xem là yếu tố quan trọng giúp sinh viên phát triển toàn diện năng lực ngoại ngữ và kỹ năng nghề nghiệp trong bối cảnh toàn cầu hóa.
Một số hình ảnh tại Hội thảo:
 | Nhà khoa học Việt Nam đầu tiên giành giải thưởng Sáng tạo châu Á Hitachi PGS. TS Hoàng Trang (Đại học Bách khoa, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh) là nhà khoa học Việt Nam đầu tiên được ... |
 | Giáo dục trong kỷ nguyên số: Nuôi dưỡng khả năng sáng tạo và trách nhiệm xã hội Giáo dục cần vượt qua giới hạn của thành tích và bằng cấp, hướng tới nuôi dưỡng khả năng sáng tạo và trách nhiệm xã ... |
 | Học viện Ngoại giao công bố phương thức tuyển sinh năm 2026 Năm 2026, Học viện Ngoại giao (DAV) vẫn xét tuyển học bạ, nhưng chỉ áp dụng với thí sinh đạt tối thiểu 22 điểm thi ... |
 | Công nghệ - 'Đòn bẩy' cho phụ nữ hiện đại Công nghệ đang mở ra cơ hội mới cho phụ nữ trong kỷ nguyên số nhưng cũng đặt ra thách thức về sự cân bằng ... |
 | Giáo dục Việt Nam: Đột phá và kỳ vọng Năm 2025 đánh dấu giai đoạn bản lề với nhiều đột phá về thể chế, chính sách và chất lượng giáo dục, khẳng định mạnh ... |
Giáo dục 'chuyển mình' để thích ứng trong kỷ nguyên số 
