phân luồng hướng nghiệp

Báo TG&VN chia sẻ góc nhìn của hai chuyên gia giáo dục để cùng tìm ra cánh cửa cho câu chuyện hướng nghiệp.

Phân luồng sau THCS là cần thiết nhưng phải đảm bảo quyền được thi lớp 10 THPT công lập của học sinh, không để em nào bị bỏ lại phía sau...

Nếu chỉ dựa trên điểm số các kỳ khảo sát các môn học thi vào lớp 10 là thiếu thông tin, dễ dẫn đến sự chủ quan trong tư vấn, định hướng.

Việc khuyên học sinh yếu kém không nên thi lớp 10 là vi phạm quyền học tập của trẻ em...

Khi chọn nghề, nhiều người trẻ chưa định vị được mình, chưa thực sự hiểu thấu năng lực của bản thân khi theo đuổi ngành học nào đó.

Phụ huynh cần lắng nghe để hiểu con mình nhằm hướng nghiệp đúng, ủng hộ con chọn nghề, chọn trường đại học phù hợp.

Từ câu chuyện phân luồng hướng nghiệp lớp 9, có thể thấy đây là bệnh thành tích. Vậy câu chuyện thành tích trong giáo dục đến từ đâu?

Từ câu chuyện 'khuyên' học sinh yếu không thi vào lớp 10 xôn xao dư luận, thực chất là phân luồng hay căn bệnh ngụy thành tích trong giáo dục?